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      家庭教育中的十三个“不要”

      妈咪爱婴网 www.40184772.com 2018年11月02日 14:57:16 

        1.不要说孩子笨

        有时在我们着急上火的时候,也许会对孩子说:“你怎么这样笨!”或者“你是木头人吗?”每当这类有伤孩子自尊的话脱口而出时,都会损伤孩子的自尊心、自信心,给孩子心理蒙上阴影。如果这句话成了家长的口头禅,一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。

        2.不要恐吓孩子

        有时,对调皮、贪玩或屡教不改的孩子,我们也许会说:“再不听话,就?#20040;?#28784;狼来吃你。”或者说:“老妖精来了,还不快跑?”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候,确?#30340;?#36215;短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的,有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕?#26469;?#24456;可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。

        3.不要贿赂孩子

        有些家庭,夫妇双方有矛盾,为了扩大势力,都想拉拢孩子,想让孩子站在自己一边,而手段多数是贿赂。也有一些家庭,为了孩子能够取得好成绩,或者实现别的什么目标,就采取许诺、贿赂的办法。比如“你如果做得怎样,我就给你什么奖励”,以此刺激作为动力。但这的确不是个好办法。

      家庭教育中的十三个“不要”

        前一种贿赂会把孩子搅进?#25913;?#30340;是非之中,也往往造成孩子是非观念的混乱,不利于孩子身心的健康发展。而后一种贿赂,会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立?#24049;?#30340;学习目标,他学习不是为提高自己,而是为了物质奖励。当他不需要这些奖励的时候,他的动力也就没有了。

        4.不要过度保护、监督孩子

        过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小,还不能独立。因而对孩子的方方面面进行全方位、掠夺?#22870;?#25252;。但这样过度保护,会挫伤孩子的自我观念,削弱孩子的自主能力。因为当?#25913;?#36807;分保护孩子时,其实也是在告诉孩子:“你不能照料自己。”长此下去,就会塑造出一个没有生活独立能力,凡事?#35272;蹈改浮?#32553;手缩脚的孩子。所以,我们应该把“只要孩子能做,决不包办代替”当作座右铭。这样才能培养孩子的自理能力和创新精神,才能培养出符合社会需要的高素质人才。

        5.不要对孩子唠叨不休

        唠叨是80%以上家长的通病,也是几乎100%孩子反感的?#25913;?#30340;缺点。

        ?#25913;?#20043;所以唠叨,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,但又怕孩子不注意、不改正,因而时时提醒、事事提醒,这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢又恰好反感?#25913;?#36825;样的做法。他们认为:有些话说一遍已经够了,没有必要不停唠叨。过分唠叨,会使孩子觉得?#25913;?#35748;为他没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶,甚至产生很强的逆反心理,专门和?#25913;?#23545;着干,反而把事情搞得更糟糕。其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。所以,做?#25913;?#30340;要时时提醒自己:不要唠叨。

        6.不要强迫孩子盲目服从

        强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪。

        我们往往出于为孩子好的目的,却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿,甚至伤害孩子的事情;我们常常强迫孩子停下他自己?#19981;?#30340;事情,而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情。很多时候,孩子没有选择的权利和自由,有的只是盲目服从。

        长此下去,不但扼杀了孩子的个性,也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力。就这样一个满身耳朵,却没有脑袋的孩子产生了。这样的结果,也绝对不是我们家长所想要的。有时候,如果你想要孩子丢开他正做的事,听你的话做别的事,应事先提醒孩子,等一会要他做什么。同时,也要允许孩子在服?#29992;?#20196;之前有抱怨的自由。

        7.不要掩盖孩子的错误,不要过分纵容孩子

        犯错误是孩子的共?#38498;?#26435;利,孩子在不断地犯错误,然后改正错误的过程中,不断地积累经验,从而成长、成熟。

        当孩子犯了错误的时候,家长就必须及时提醒、纠正。但是,往往有一些家长,总认为孩子还小,要么视而不见,要么采取掩饰、纵容的方式对待孩子的错误。我觉得作为?#25913;福?#36866;当地宽容孩子的缺点、错误是可以也是必需的。但过分纵容孩子并不利于孩子的成长。因为孩子迟早要长大成人,要走上社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。因此,纵容孩子只会剥夺孩子潜在能力的发展,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

      家庭教育中的十三个“不要”

        8.不要用不一致的规矩管教孩子

        用不一致的规矩管教孩子是部分家长常犯的错误之一。

        有些家长在教育孩子方面,随意?#38498;?#24378;,没有原则、没有规矩,或者?#25913;?#20973;自己的?#25165;?#38543;意设立规矩。孩子同样的行为,有时遭到处罚,有时得?#22870;?#25196;,有时则任?#20260;?#21435;。这样就会使孩子感到困惑,不知道究竟怎么做是对的,怎么做是错的。长此以往,不但使家长在孩子心目中的威信丧失,而且会使孩子养成没有是非标准、凡事可以随自己情绪而改变的无赖习气。

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