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      幼儿园小班语言活动:《我是一个大苹果》含课件

      妈咪爱婴网 www.40184772.com 2019年03月19日 00:02:20幼教园地论坛

        【设计意图】:

        为了培养幼儿良好的行为习惯,结合《3-6岁儿童发展指南》我选择了儿歌《我是一个大苹果》,这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动,对吃的东西较?#34892;?#36259;),让幼儿在自由、宽松的语言环境中自然地学念儿歌,并?#34892;?#36259;地尝试仿编儿歌,让幼儿想说、敢说、喜欢说,同时在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

        一、活动目标1、通过活动,使幼儿学念儿歌。

        2、在理解儿歌内容的基础上,尝试仿编儿歌。

        3、使幼儿懂得吃东西前要洗手,体验儿歌的乐趣。

        二、活动准备知识准备:《我是一个大苹果》儿歌;物?#39318;?#22791;:实物(苹果);苹果、桃子、香蕉、菠萝、西瓜胸饰各1个;PPT。

        三、【重难点】:

        重点?#21644;?#36807;活动,使幼儿学念儿歌。

        难点:尝试仿编儿歌,懂得吃东西前要洗手,四、活动过程(一)、导入活动,引起兴趣。

        1、谜语导入: "小朋友们,今天老师给你们带来了好吃的东西。它大大的,圆圆的,红红的,吃起?#20174;?#33030;又甜。小朋友们猜猜它是什么水果?"2、出示一个红红的大苹果:"小朋友们真棒,老师带来的东西,就是苹果,圆圆的,红红的,甜甜的大苹果。

        (二)、初步理解,学习儿歌内容1、现在苹果要给小朋友们说一些悄悄话,我们来听听它说了什么呢?(老师拿着教具苹果说:"我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我)。

        2、小朋友们,刚才大苹果都说了些什么啊?(老师小结小朋友们的回答,?#25925;?#20799;歌的内容。)(三)、欣赏和学念儿歌1、请小朋?#35328;?#20180;细的听一遍大苹果说的话:教师带上大苹果胸饰加上动作表演儿歌《我是一个大苹果》。

        2、请幼儿带上大苹果胸饰,加上动作表演儿歌。

        (四)、仿编儿歌1、通过请幼儿为"大苹果"的朋友仿编儿歌。

        (1)今天,"大苹果"还请来了许多好朋友呢,你们猜猜都?#20852;浚?出示各种水果胸饰) 。

        (2)请幼儿选择水果胸饰创编儿歌。

        2、为自?#21512;?#27426;吃的东西,仿编儿歌。

        3、老师总结点评:"小朋友们创编得都很棒,那么老师要考考小朋友们,吃东西之前要先干嘛呢?"五、活动?#30001;?#35753;小朋友们排队洗手后吃苹果。

        附:儿歌《我是一个大苹果》

        我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

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