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      多媒体资源在音乐教学中的应用

      妈咪爱婴网 www.40184772.com2019年02月26日 19:31:55 幼教园地论坛

      一多媒体资源的选择和应用要最优化

      多媒体资源在教学中的应用给人们对课堂的期望带来了美好的憧憬希望?#28304;?#24443;底改变传统的教学模式和学生的认知过程但是由于信息技术的飞跃式发展和网络技术的突飞猛进多媒体资源的数量呈爆炸式增加出现了良莠不齐鱼龙混杂的?#32622;?#22914;何选择和使用这些资源成了广大教学工作者必须面对的问题?#28304;ˣ收?#20197;为在对多媒体资源进行选择和应用时要遵循最优化的原则切不可眉毛胡子一把抓所谓最优化原则?#27492;?#36873;的资源内容包括文本图片声音和图像等要能最好地呈现教学的内容最?#34892;?#22320;激发学生的学习兴趣诱导学生的学习动机能最大限度地提高学生的积极性和主动性能让人产生参与学习主动学习的冲动

      ?#23548;?#34920;明动态的文本比单一呈现的文本更具有刺激性而图片所创设的情境更优于文本的效果动画音视频的应用能更好地?#25925;?#29983;互动能直观动态准确形象地传递信息因此在通常情况下选择多媒体资源时要注意精挑细选仔细斟酌做到能用视频的不用图片而能用图片的则往往遗弃文本这样的资源选择和应用方式使获取的资源是最好的将对学生的身心产生最大的冲击力应用资源的方法是最佳的达到的效果必定是最好的

      二要将多媒体资源应用到教学的"关键点"上

      俗话说好钢要用在?#24230;?#19978;多媒体资源的应用也是一样的优质的教育资源只有用在"关键点"上才能发挥关键的作用所谓教学的"关键点"是指教学的重点难点以及导入点启发点?#35859;?#28857;拓展点和思维盲点?#21462;?#23545;这些点的处理是一节课成败的关键

      课?#23186;?#23398;要完成认知目标首选就需要解决好重点和难点这两个常规问题多媒体资源的应用其优越性首当其中的是要体现如何突出教学重点和化解教学难点这是教学中的重中之重重难点的分析能否到位关系到教学的成败而以优质教育资源支撑的课堂通过优美的画面动态的场景互动的双边活动真实有趣的生活内容恰当地解决了这一问题

      其次是课堂的导入点导入是课?#23186;?#23398;活动的开始常言说良好的开端是成功的一半将多媒体资源应用于教学导入的?#26041;ڣ?#21019;设主动学习的情境使学生置身于提出问题思考问题和解决问题的动态学习过程中激发了学生的学习兴趣兴趣是最好的老师应用多媒体资源进行课?#23186;?#23398;的导入犹如一位德国学者做出的精辟比喻一样他说将15克盐放在你的面前无论如?#25991;?#38590;以下咽当将15克盐放入一大碗美味可口的?#20048;У?#20320;?#31361;?#22312;享用佳肴时将它们情不?#36234;?#22320;吞下知识之于情境犹如盐在?#20048;小?#36825;样的比喻何等的形象未完请点击下载完整部分

      上一篇论文?#31243;?#20892;村幼儿园区域活动的开展
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