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      论文幼儿园游戏与幼儿发展

      妈咪爱婴网 www.40184772.com2019年03月22日 19:09:59 幼教园地论坛

      一游戏的基本特征

      游戏作为幼儿园的基本教育活动具有自身所固有的基本特征

      一游戏是儿童主动的自愿的活动

      游戏是儿童自主自愿的活动自主性是游戏本质的最基本属性的表现游戏是适应儿童内部的需要而产生的游戏?#26377;?#29702;方面而言是一种较松散的活动能适应儿童的需要由儿童的直?#26377;?#35201;而产生由内部动机而产生不是由外面强加的因此儿童在游戏?#24515;?#22815;全身心的投入具有极强的积极主动性

      二游戏是在假想的情景中?#20174;?#21608;围生活

      游戏具有社会性游戏的内容种类与玩法受社会历史的地理的习俗的文化的道德的影响因此儿童的游戏是对周围?#36136;?#29983;活的?#20174;?#20294;是儿童在游戏中?#20174;?#30340;不是周围生活的翻版他们不是机?#30340;?#20223;而是通过想象将日常生活中的表象形成新的形象用新的动作方式去重演别人的活动

      三游戏没有社会的实用价值没有强制性的社会义务不直接创造财富

      人的工作或劳动都有明确的目的要求生产有社会实用价值的财富并且按照客观?#23548;ʣ?#20005;格地遵守操作方式而游戏恰恰相反游戏没有社会的使用价值的目的游戏不在于外部目的而在于本身的过程游戏没有强烈的完成任务的需要没有外部的控制儿童的兴趣在于游戏的过程游戏之外的任何结果?#30142;?#37325;要

      ?#27169;?#28216;戏伴随着愉悦的情绪

      游戏适应儿童的需要和身心发展水平因此使儿童?#26800;?#28385;足和愉快在游戏中儿童能控制所处的环?#24120;?#34920;现自己的能力和实现愿望从成功和创造中获得愉快儿童在游戏中由于能积极活动而产生了极大快乐因此游戏的过程总是伴随着儿童愉悦的情绪

      一般而言游戏在总体上具有以上四个方面的特征这些特征相互联系并?#23548;实?#34920;现在各种游戏活动中当然从一个具体的游戏来分析并不一定全部具备上述特征而且表现程度也是不同的但是这些游戏的特征却指明在制定幼儿园教育活动时要重视儿童的游戏重视游戏者的主体性使游戏向着正确的方向发展促进儿童健康成长

      二游戏在幼儿园教育活动中的重要性

      游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉是儿童社会化的重要途径游戏也是幼儿的天性 是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式在幼儿园里游戏已被纳入有目的有计划的教育活动我们逐渐认识到游戏是幼儿有效的学习手段是幼儿最?#19981;?#30340;活动对幼儿的教育起着重要的作用而且现在父母越来越重视早期教育,很早就教孩子认字数数?#31243;?#35799;,甚至有些家长在孩子三四岁?#26412;?#23558;孩子送往少儿英语学习班去学英语!早期教育的确值得重视,但是,许多家长由于不懂科学的教育方法,只重视知识的灌输,忽视孩子能力的培养个性的发展,这种填鸭式教育的结果是让孩子变成了撑得饱饱的呆鸭子!尤为?#29616;?#30340;事,这种方法让孩子很小?#36884;?#24471;读书是一件枯燥无味的苦差事而对学习产生厌倦感!未完请点击下载完整部分


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