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      幼儿园中班数学活动:《3种事物的排序》

      妈咪爱婴网 www.40184772.com 2019年03月18日 23:33:58幼教园地论坛

        活动目标:

        1、能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法。

        2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。

        活动准备:

        课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块活动过程:

        (一)观看PPT1,寻找"ABAB"的规律。

        1.进入活动室"今天森林体育馆里要举行动物运动会,邀请小朋友们去当小观众,你们愿意吗?那我们出发了。"2.幼儿入坐"小朋友们,体育馆到了,请找一个座位坐下来吧!""运动场布置的真热闹,你都看到了什么?这些东西是怎么排队的?"3、幼儿观察并进行表述,如运动器械皮球(同色)?#21069;?#29031;"大的、小的、大的、小的……"规律排列的;气球?#21069;?#29031;"红的、紫的、红的、紫的……"彩旗?#21069;?#29031;"三角形、长方形、三角形、长方形……"的规律排队的等。

        小结:运动会场地布置的可真漂亮,所有材料都是有规律的排列的,有按照长短排列的、有按照大小排列的、还有的按照颜色进行排列,这种按照一定规律排列的方法我们称为排序。

        (二)观看PPT2,探索运动员进场的各种排队规律。

        1、运动会要开始了,小动物们个个精神抖擞地进入场地了,瞧,首先进场的是跑步运动员,它们排着整齐的?#28216;?#26377;精神地向我们走来。都是什么小动物?(兔羊羊∣兔羊羊)它们是怎么排队的?如果再来一些小兔小羊,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?

        2、接下来进场的是爬树运动员,它们也微笑着向我们走来。(教师逐组出示:"松鼠松鼠猴""松鼠松鼠猴"这些小动物是怎么排队的?如果再来一些松鼠猴,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?

        3、最后进场的是举重运动员,只见它们一个个迈着稳健的步伐徐徐向我们走来。(象熊河马、象熊河马)这些大力士是怎么排队的?如果再来一些象、熊、河马,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?

        (三)制作奖品,再现物体的序?#23567;?/p>

        1.小朋友们真会观察,发现了藏在小动物们?#28216;?#37324;的规律。真棒!现在动物运动员们正在紧张的比赛,马上要到发奖的时间了,大老虎给我们传来了一个紧急消息,奖品还没准备好,要请我们来帮忙,你们愿意吗?不过,他有一个要求,要将指定的材?#20064;?#29031;一定的规律进行排序来制作奖品,你?#24378;梢月穡?/p>

        2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料,自定序列或根据序列指示制作奖品。如:A、用塑?#29616;?#21046;作项链;B、用吸管制作项链;3、请幼儿展示自制的奖品。

        孩?#29992;牽?#25226;你们制作的奖品拿上来展示给大家看看吧,并向大家说?#21040;?#21697;?#21069;?#29031;什么顺序排列的?

        4.孩?#29992;?#30495;棒!帮助大老虎解决了大难题,还学习了利用不同的材料进行排序的方法,其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的。

        (四)按男女规律排队出活动室,结束活动。

        (五)活动延伸。

        1、在日常生活中引导幼儿观察、发?#31181;?#22260;环境中的一些规律,如排队时、做动作游戏时进行。

        2、在结构游戏和美术活动中迁移经验,自创一些简单的规律?#21019;?#29289;体和装饰画面,体验规律的美感。

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