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      幼兒園里,孩子磕磕碰碰也是一種成長!

      媽咪愛嬰網 www.40184772.com 2018年10月29日 13:37:35 

        孩子入園,孩子們度過分離焦慮,逐漸適應幼兒園的生活后,他們就會像一匹匹小野馬一樣,逐漸被幼兒園的新鮮所吸引,他們跑、跳,他們高興地尖叫,玩的不亦樂乎。

        但接踵而來的是在所難免的磕磕碰碰,腿上青一塊,臉上劃一下......

      幼兒園里,孩子磕磕碰碰也是一種成長!

        不同的孩子有不同的處理方法

        孩子年齡小,疼痛神經不是特別發達,轉移注意力也快,所以有的孩子根本不知道自己受傷了;有的孩子絆倒后會使勁的大哭,也許并不疼,但是孩子認為自己摔倒了就是受委屈了;也有的孩子會主動跑過去給老師報告。但是只要不是生氣的打鬧,這種小傷孩子都會一笑了之……

        不同的家長有不同的處理方式

        大部分家長比較通情達理,理解幼兒教師的辛苦,認為這些小磕小碰是在所難免。但是有些家長在孩子受傷后喜歡上演大鬧幼兒園的大戲,可是這樣做,受傷的不僅是幼兒園和老師,還有我們要努力想要呵護的孩子們,有的家長則開始過分關注孩子的身上有沒有受到傷害,甚至把孩子的身體檢查一遍又一遍,生怕孩子哪里有點傷。責怪老師,是溺愛孩子的家長們慣用的方法,他們認為孩子磕到摔到老師有不可推卸的責任,必須要為孩子負責。

        其實,孩子很小的磕碰是很正常的

        老師很難時時關注到每個孩子,老師也只能是盡量讓孩子們在安全的空間里活動,并且把孩子受傷的程度降到最輕,幼兒園也為了孩子們減少磕碰現象,做了各種安全措施。可是有的家長就是抓住孩子的傷不放,一味的責備教師……

        家長把孩子的磕碰放大化的后果

        1、孩子不敢再有大動作的出現,孩子正是骨骼發育的時期,適當的鍛煉可以增強孩子骨骼的強韌和身體素質的提高,可是因為家長的過分關注,孩子不再愛動,體質逐漸下降。

        2、特別是小班孩子語言溝通能力不強,所以孩子們的友誼都是在玩耍跑跳中獲得的,家長過分關注孩子安全,讓孩子失去溝通的機會和玩耍的樂趣,嚴重的孩子很有可能自閉。

        3、過分的責備教師,讓教師不敢再讓孩子外出大量的活動,孩子們內在的躁動得不到釋放,心情會壓抑沮喪,越來越消沉。

        4、這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經歷,孩子也會在這些挫折中吸取經驗教訓,知道什么是對自己有害的行為,迅速的成長起來。

        孩子上幼兒園了,他會在這里學到怎么與人相處、如何保護自己、認識這個多彩世界,和其他孩子一起跑跳,強身健體,就像進入了一個小社會,他在這里成長。所以,家長們看到孩子身上的一些小傷請不要緊張過度,適當放開你的保護傘,讓孩子在陽光下快樂成長吧!

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